Проведенное исследование подтверждает актуальность сочетания различных педагогических
подходы и образовательные технологии. Мы подчеркиваем необходимость перехода от
простая трансляция учебного материала к активному обучению, погружающая студентов в
разработка реальных проектов.
Предлагается развивать навыки самостоятельной работы
студентов, предоставляя им максимальные возможности для самообразования и самообучения.
развитие, найти возможность оптимально совместить теоретические знания и практические
навыки. Студентов следует приглашать для решения практических задач реального сектора экономики.
Белорусская экономика.
Ключевая рекомендация, которую следует учитывать при улучшении магистерских программ:
развить 2 группы компетенций: hard skills и soft skills. Исходя из потребностей
анализ рынка труда в регионах BY 10 hard skills и 10 soft skills выпускников
идентифицированы и перечислены. Разрабатывая магистерские программы, рекомендуется учитывать острые
спрос и потенциальные будущие потребности ИТ-индустрии: специалисты в области науки о данных,
машинное обучение, облачное администрирование, UX / UI дизайн, бизнес-анализ.
Для увеличения спроса и обеспечения трудоустройства выпускников также
Предлагается: обновить программу магистратуры с учетом перечисленных компетенций и
топовые IT-тренды; подбирать темы исследований для магистерских диссертаций совместно с IT
компании; разработать требования к кандидатской диссертации с учетом
компетентностный подход; разработать индивидуальные задания для студентов, направленные на совершенствование
как профессиональные, так и мягкие компетенции; применять новые методы оценки результатов
образовательная деятельность (например, метод коллективного оценивания студентов »;
индивидуальные задания).